大学生毕业论文写作, 是高校教育教学工作的重要环节, 它既是大学生大学阶段学业的.总结,又是大学生走进社会生活和实践的开始, 因此, 提高大学生毕业论文写作水平, 无论是对大学生个人的成长还是对整个高等教育的发展都具有重要的意义。 一、高度重视大学生毕业论文写作 目前, 在部分高校内存在着拼凑、抄袭甚至购买论文的不良论文写作风气, 其负面影响显而易见。不良风气的背后隐藏着教育观念和教育方式落后的问题。由于种种原因, 在小学、中学阶......

表面看，3年禁授学位，处罚相当重，但和国外比已是手下留情。这种倒逼机制能否从源头堵住论文作假之风？ 教育部起草的《关于对学位论文作假行为的暂行处理办法》（征求意见稿）16日起向社会公开征求意见，其中规定，学位申请者的学位论文出现购买、他人代写或者抄袭、剽窃等作假情形的，取消其学位申请资格；已经获得学位的，依法撤销其学位。取消学位申请资格或者撤销学位的，从处理决定之日起3年内，各学位授予单位不得再接受其学位申请。 论文......

硕士研究生学位论文是授予硕士学位的重要依据，是硕士研究生培养的重要环节，是对学生学习阶段的梳理和总结，是对所学基础理论、专业知识和基本技能的一次全面考核。通过这样的考核，衡量教学水平，从而对相关教学工作提供参考信息，是提高教学质量的重要环节。近年来，随着研究生招生规模的扩大和研究生学制的缩短．研究生学位论文的质量引起越来越多的关注。本文着重探讨研究生学位论文写作中常见的问题．并针对这些问题提出改进的对策。 1、研......

近年来, 随着教育改革的不断深入和发展, 科研兴校已经逐步成为各级各类院校的治校纲领, 教育科研事业因而欣欣向荣、如火如荼, 令人兴奋和鼓舞。然而, 当人们认真总结教育科研所取得的实际成效之际,当人们仔细翻检有关教育理论的专著、教材和论文的时候, 总不免会产生一些遗憾和忧虑:教育研究的成果累累, 但堪称立意新颖、真知灼见之经典却较为少见;教师撰写的论文多多,可具有创新性、指导性的杰作则凤毛麟角。面对这一反常现象, 人们不禁会问:学......

看到这个话题，内心波涛翻滚。纯正的学术之风在我们教师队伍中盘旋了多久?我们又追随了多久?记得刚踏上工作岗位时， 自己一腔热情追求真才实学。所有的材料都一笔一画认真完成，那时的我对同事随意抄袭现象深恶痛绝。 过了几年，随着迎检的材料增多， 当我忙得晕头转向时，“抄袭”现象也开始在我身上薛欣 屡有发生。我的课题研究、教案等，都是先上网搜索，然后再去开动自己的思维，拼凑出自我满意的内容，也不愿读书、写作、思考了。 直到2006年......

1、论文买卖 下载一则网络广告, 作为奇文共赏。“ 本着诚信经营, 铸就品牌的经营理念, 服务第一的宗旨, 为所有需要论文服务的作者定制、发表各类论文, 并有偿为大家提供论文资料收集服务, 本站现与全国各高校的一些高级知识份子(硕士生研究生以上学历)都有良好的合作经验, 并且外部资源丰富可靠, 欢迎大家以任何方式联系我们, 我们一定竭诚为您服务, 谢谢” 。“本站全程代理论文发表(受多家期刊委托,本站代理管理、经济、法律、教育、社科、计算机......

毕业论文是高等教育诸环节中的重要一环,通过这一教学环节,学生可以对书本知识进行系统的咀嚼消化,实现对所学知识的综合运用和升华。在加强素质教育的现阶段,这项工作显得尤其重要。但是,搞好毕业论文教学,除了注意毕业论文要综合以前所学知识外,还必须注意其他教学环节与毕业论文的衔接。毕业论文工作不但要从论文本身着手,更应当从前期教学环节开始,建立渐进式的毕业论文教学模式。 一、当前毕业论文存在的主要问题及其原因 (一)毕业论文存在的......

研究生教育是继本科教育之后的高层次教育,主要包括独立研究训练、专业教育和第一学位教育的延伸三个部分,具有研究性、更专业化以及学科的广泛性、交叉性、边缘性等特征。研究生是未来国家创新体系和科研力量的主力军。因此,培养具有创新精神和能力的高素质研究生是研究生培养工作的关键。目前我国的研究生培养能力和学术氛围已基本和国际接轨,大量具有留学背景的博士生导师、研究生导师为国内研究生培养带来了新的契机。如何快速高效地编辑加工研......

1、问题的提出 为了培养并提高研究生(包括硕士研究生和博士研究生)的科研素质和能力, 研究生在读期间必须在导师的指导下进行课题研究, 按规定在正式期刊上发表一定数量的学术论文, 作为学位论文答辩及获取相应学位的前提条件。 随着我国研究生教育规模的扩大, 研究生投稿已成为科技期刊稿件的重要来源, 研究生论文也越来越多地见诸于各种期刊, 研究生已成为科技期刊值得特别关注的作者群。文献在肯定研究生发表论文重要意义的同时, 对其创新意识......

我国法律规定高校承担查处学术不端行为的直接责任，教育部要求各高校建立健全学术规章制度。本文主要就高校学术规章制度中学术不端行为的类型化问题进行探讨。 一、类型化问题的提出 目前，我国对学术不端行为还未形成统一的定义。高校在制定学术规章制度时，由于未依照一定标准分界，学术不端行为存在体系混乱、类别不一、界线模糊、词语滥用等类型化问题。 不同的高校规定了不同的行为类别。一所高校认定的学术不端行为在另一所高校可能不被视......