团队合作模式的毕业设计以定期个人报告、小组技术论坛、阶段成果(软、硬件)检查等多种方式，对学生实验进行考核和评价，考核方面包括学生对毕业设计课题的掌握程度、设计开发技能、数据的处理和分析能力等多个方面，增加毕业设计的过程性评价，避免只依据最后毕业设计答辩评定成绩的方法。同时，为避免老师个人风格与能力不同导致的教学水平效果的不同，应对团队合作教学模式的考核评估体系在机制上、制度上进行规范。 （1）定期个人报告。学生每......

一、学生对本科论文不重视 从调查数据及后面的访谈中大部分学生在本科毕业论文指导抱有“只有不做的，没有不过的”的思想，因此本科论文教学环节不受重视。由于现代计算机技术和网络的普及，加上工商管理问题随处可见研究，因此本科论文抄袭现象严重，缺乏创新性。另外由于找工作挤压了毕业论文的时间，加上学生对毕业论文教学的不重视，用在毕业论文上时间很少，有些学生甚至于只花了一天就将毕业论文拼凑出来；有的学生把毕业论文写作转嫁给指导......

1.毕业论文格式规范的主要依据 毕业论文格式规范的依据主要包括有关国家标准、各校自拟的论文格式要求与“格式模板”等。论文格式规范国家标准具有一定的通用性和普适性，是规范大学毕业论文格式的主要依据。适用论文格式规范的主要现行国家标准如表1所示。这些标准由专门委员会提出或起草，专家执笔，有关国家机关批准或发布，具有指导性、示范性与权威性。另外，为促进毕业论文信息的电子化，文献CAJ-CDB/T1-2006可作为论文格式规范的参考标准。......

1.关于本科生毕业论文研究方法的认识。研究方法是本科生毕业论文写作的工具和手段。没有研究方法，就无法完成一篇合格的毕业论文。通过调研，笔者发现只有很少一部分本科生完全了解本科生毕业论文的研究方法，而绝大多数本科生只是表示了解或部分了解。 2.关于本科生毕业论文研究方法的选择。本科生毕业论文写作过程中，必然涉及到研究方法的选择。选择了适当的研究方法，才能正确的进行毕业论文的写作。通过调研，笔者注意到，有77.2%的本科生在......

1.研究水平低,缺乏创见性。绝大多数学生的毕业论文只是重复、组合前人的观点,缺乏自己独立的见解。从原则上讲,学位论文质量的根本特性是创新。创新有两种,一是“无源”创新,即原创性———从无到有的创作;二是“有源”创新,即在前人研究的基础上往前推进了一步。98%以上的学生学位论文的创新均属于后者。著名哲学家熊十力先生曾充满激情地讲:“有生之日,皆创新之日,不容一息体歇而无创,守故而无新”,可见创新思维的重要。 2.抄袭别人的观点,进行拼凑。眼下......

针对当前的金融危机,一些专家对部分行业的薪资水平做了统计,在涉及到的19个行业中,工资水平列前3位的依次为:信息传输、计算机服务和软件业;金融业;教育业。通过这项统计不难看出,IT行业依然占据很大的优势,然而由于经济的不稳定,企业对于人才的要求越来越高,这就使工科院校在如何培养高素质的IT人才方面责任更重。IT教师肩负通过指导学生毕业设计,使学生综合运用所学理论知识与技能,分析和解决实际问题能力得到良好锻炼,成为社会欢迎对象的重任。......

针对本科生撰写毕业论文存在的上述问题,结合近些年的经验,笔者提出以下几点建议。 1.在专业课教学中培养学生撰写科技论文的能力 毕业论文中存在的问题的根本在于学生撰写毕业论文的时间较少,平时缺乏科技论文的写作训练。那么,要想真正发挥毕业论文在人才培养中的重要作用,保证毕业论文的质量,首先要注意在日常教学,尤其是在日常的专业课教学中注重培养学生此方面的能力。 建议在大学二年级下学期,结合专业课教学为学生开设科技论文写作方法和技......

据统计,目前本科毕业论文普遍存在内容空泛、无实际价值、没有创新精神、写作不规范,甚至雷同、抄袭等现象。毕业论文质量下降的原因被归结为学生兴趣不够、教师思想不重视、学校管理不规范等几个方面。从根本上提高本科毕业论文质量的前提,是对本科毕业论文的性质要有正确的认识,如果将本科毕业论文的性质定位在“教学环节”,那么,问题的根源就在于以往的本科毕业论文过多地被定位在“考试”环节,“考”与“教”不同步,本科毕业论文成为学生的一份“家庭作......

根据全面质量管理“三全一多”的特点,即全过程的管理、全方位的管理、全员参与的管理和管理方法的多样化,结合高校毕业论文(设计)全面质量管理的实际,探讨高校毕业论文(设计)全面质量管理的策略,以提高毕业论文(设计)的质量及其管理水平。 一、加强指导,明确任务,规范学术道德 毕业论文(设计)的全面质量管理,首先要加强毕业论文(设计)工作的指导,明确任务,规范学术道德。加强指导和明确任务,就是要加强毕业论文(设计)写作的指导,明确毕业论文(设计)......

本科生毕业论文通常涉及三个方面:即学生、指导教师、管理部门。因此本科生毕业论文普遍存在的问题也与此有关: 1.学生方面 第一,自身素质不足。首先,由于学生在进行本科生毕业论文之前,未掌握基本的科学研究程序和方法。因此大部分学生对自己感兴趣的话题或者老师给定的论文选题,不知道如何开展深入的研究。不知道如何去收集资料、分析资料,从有限的资料中归纳并提炼有用信息。因此一味的等待老师安排。其次,由于现在的大学生普遍缺少学习的主动性......