选题的策略是多样化的。一般来说, 论题的来源有两个大的方面。一方面是来源于理论研究, 另一方面是来源于实践研究。但无论是理论还是实践方面, 英语论文的选题范围大致都可分为以下几个方面: ( 一) 文学方面的选题 文学类的论文主要研究英国、美国、澳大利亚及其他以英语为母语的国家的文学及文学作品。那么关于这些方面的选题就很广, 可以是对不同地域、不同时期、不同形式、不同体裁的文学作品进行评议; 也可以是对作家的写作风格、派别的评论;......

毕业论文写作是本科教学大纲中规定的一项内容,是教学计划中的一个组成部分,是学生毕业前提交的一份具有一定的理论或应用价值的学术论文。毕业论文要求文字通顺、思路清晰、内容充实,有一定的独立见解。毕业论文是学生毕业前独立、系统地从事科学研究的初步尝试。它是学生提高专业技能,综合运用所学知识及其他相关专业知识的重要步骤;是培养良好的思维、分析和创新能力并进行综合素质教育的重要途径。毕业论文写作为学生毕业后继续学习和运用所学......

影响军校研究生论文质量的原因是多方面的, 但从研究生论文写作过程来看, 研究生自身缺乏敬业精神、研究生导师指导不力和论文质量保证机制不健全是影响研究生论文质量的主要原因。 一、导师指导作用偏离 研究生导师是保证和提高研究生论文质量的基本因素和关键。导师既要在教学指导中对研究生加以引导, 还要以身作则, 严谨治学, 以自身良好的治学态度、学风和个人的人格魅力对研究生科研工作施以潜移默化的影响。当前在部分研究生导师队伍中所出现......

渐进式毕业论文教学模式并不是将现有教学模式推倒重建,而是在现有教学模式的基础上,强调论文写作在教学和学习中的重要地位,对不合适的一些制度进行合理化改革。它立足于素质教育的角度和高度,着眼大学教育的全过程,从学科、专业教学的整体性、系统性出发,将各个相对独立的教学环节相互联系起来,强调毕业论文是学生知识、能力和素质的集中反映,强调毕业论文教学贯穿于大学教育的全过程。这种教学模式具有以下优势: 1.有利于促进素质教育的发展。素......

1.提高认识。首先,要对学生进行教育,让他们认识到本科毕业论文是展示他们运用所学知识和所形成的能力解决问题的机会,是对他们的综合素质和能力的整体评估,是获取学位的前提条件之一。只有让学生从思想上认识到毕业论文的重要性,他们才会真正重视并认真完成毕业论文。其次,让所有指导教师也提高认识,重视毕业论文的指导工作,积极有效地进行毕业论文指导,这是全面提高毕业论文质量的关键。 2.改革毕业论文(设计)选题制度。毕业论文(设计)的题目可以......

为了保证科研的正常开展, 不仅需要保障经费的正常投入和分配, 而且包括保障科研成果出版的顺利开展, 建立学术期刊出版的社会保障体系, 包括规范科研经费转移支付学术期刊出版所需经费的行为。 1)设立社会公益性学术期刊出版基金。基金的任务一方面可以有选择地扶持一部分学术期刊, 使它们更好地承担起学术论文的出版义务, 另一方面可以接受无科研经费或科研经费紧张作者的学术成果出版资助的申请, 使那些达到出版水平的成果避免由于经费问题而不......

研究生学位论文是研究生取得的学术成果,不仅凝结着学生与导师的辛勤工作,也是研究生本人学术生命的一个新起点。公正地评审每一篇学位论文,不仅关系到学术的严肃性、学校的声望、学位评审的权威性和可信度,也关系到每位毕业生的学术生命。本文试图对高校现行学位论文评审的公正性问题进行思考和讨论。 各级学位评定委员会委员应当以认真负责的态度和严谨的作风进行研究生学位论文评审工作目前的高校研究生学位评审主要有三道程序答辩委员会、学位......

为了克服毕业论文设计中存在的问题,提高毕业论文设计的质量,通过不断探索并总结他人和自己的经验,得出一套指导毕业论文设计的方法,具体归纳如下。第一,合理安排毕业论文设计周期。毕业论文设计一般安排在第8学期进行,但学生找工作、岗前培训、准备研究生复试等会占用大量的时间,而毕业论文设计又必须给它们让路,加之毕业答辩在6月中旬完成,中间还有五一长假,留给毕业论文设计的时间确实不多。 经学院主管领导同意,把毕业论文设计开始时间提前到第......

本科毕业论文是基于一定目标之上的教学行为或师生互动过程，如何定位本科毕业论文，绝非轻易之事。任何系统都具有整体性、有序性、集合性和相关性的共性，决定了子系统的目标、功能和结构必须与大系统和外部环境相匹配。本科教育的诸要素———学科、课程设置、教师、教学理念、学术氛围、社会环境等，无不对本科论文子系统的运行产生直接或间接的影响。 鉴于创新的时代意义，社会对大学生创新能力培养一度非常关注，并将毕业论文视为“培养学生工程......

研究生论文充实了稿源, 令人欣喜。但是, 论文质量差, 达不到发表要求, 采用率很低, 令人担忧。通过和研究生作者的交流, 对论文初审情况、送审返回意见的统计分析, 发现质差、功浅、形乱在研究生论文中具有普遍性, 而且有其特定的原因。 1. “质”差 “质”差体现在两个方面: 一是有创新的论文没有研究深度, 二是论文没有创新。 为了达到培养合格研究生的目的, 高校, 特别是一些名牌大学要求研究生在毕业前必须发表一篇以上学术论文。但是, 在培养期间......