第一，没有标注。 第二，有注释，但要素不全。 第三，有注释，要素齐全，但要素不准确。 第四，校对不认真，录错了文字。 第五，对所录文字断章取义，故意歪曲引文的含义。 第六，未经同意引用尚未公开发表的文献。 第七，因过失，粗心大意，使引文被曲解，不能证明自己的观点，甚至南辕北撤。 第八，张冠李戴，弄错了引文作者。 第九，用过多的引文反复论证同一个观点。 第十，对引文评价过分，或者批评过于苛刻，或者赞扬过于溢美。

摘要应该具有独立性，便于读者获取必要的信息;应着重反映研究中的创新内容和作者的独到观点;中文摘要应以第三人称撰写，不加评论和解释。新术语或尚无合适汉语译名的术语，可使用原文或在译名后加括号注明原文。字数以300字左右为宜。 论著类文章摘要，按照结构式摘要撰写，内容包括研究“目的(Objective)”、“方法(Methods)”、“结果(Results)”和“结论(Conclusion)”四部分，这四部分又称为四要素，小标题排小5号黑体，空1个字距，摘要内容排小5号宋......

医学论文的分部与层次，依文章的内容、体裁、篇幅不同而有很大差异。现就论著性文章的“材料与方法”部分，叙述如下。 临床论著中，常称其为临床资料、病例报告、对象与方法，或病例和治疗方法等。应详细说明本文研究的对象、所用的材料和采用的方法，但内容要避免过于繁琐，语言宜精练、准确。凡属保证科学性和提供重复验证的必要信息，应尽量列出(包括某些重要细节)，而一般性资料，则可精减或删去。运用别人建立的方法时，脸引用文献;若作者对之......

尽管国务院早在1981年颁布的(《中华人民共和国学位条例暂行实施办法中便对博、硕士学位论文的答辩程序作了详细的规定，然而，在具体答辩过程中，看似规范的形式掩盖了实际操作的不规范性和随意性：答辩委员会的组成人员名义上是由二级学院的研究生培养单位确定、召集。而实际上多为导师本人邀集，彼此或者是关系密切的本校同事，或者是私交甚好的外单位同行，大家都对走走程序、草草过场的现象见怪不怪。有些答辩委员会的委员在答辩之前对申请人......

1.影响文章学术价值 科学合理的学术文献引用对文章学术价值的提升具有重要作用。但部分作者对引文缺乏全面、系统的理解，难以将引文的学术价值还原，对于“经典文献”的盲目追求难免造成所引文献学术意义的“贬值”。 2.影响读者阅读效果 被引文献应作为文章有机的结合体。但放弃了引用的合理性，一味要求引用“非必需”文献将影响作者行文构思，破坏文章固有结构。“生拉硬拽”的文献引用造成文章内容支离破碎，难以体现核心思想，降低了文章的可读性，......

学术引用是论著撰写的基本表达方式之一，关系到作者观点的表达与论证，关系到作者的学术道德和对他人知识产权的保护，关系到文献计量的准确性和科学性，正确合理地引用文献至关重要。因此，写作者必须遵循八项基本的引用原则。 一、公开化原则 这是就被引文献的属性而言的。被引文献的属性应是公开发表的文献，未经公开发表的文献应慎重引用。1998年修订版的《中国高等学校自然科学学报编排规范》指出:“参考文献表中列出的一般应限于作者直接阅读......

选题体现了研究的方向、角度，题目选得好，往往成功了一半，因此，选题不能太草率，要慎重，选题要符合主观实际，要选自己感兴趣的题目，符合自己的兴趣爱好，有了兴趣，可以调动思维活动的积极性，触发创造性的思维活动。变消极为积极，进而导致问题的顿悟和灵感的出现。兴趣深厚，研究的欲望就强烈，内在的动力和写作情绪就高，成功的可能性也就越大。做什么事情都要扬长避短，选题也应考虑如何发挥自己的长处，选题一定要考虑自己的能力，、选......

1．文章标题的选择 正如在阐述写作基本原则时所提到的那样，大部分科技论文的读者没有时间逐篇细读文章。他们大多时候仅仅浏览一下标题就决定是否继续花时间进行深入阅读。因此标题的意思越明确，关键词越突出就越能吸引相关领域的研究人员进行阅读。在可能的情况下，应将文章的观点和结论在标题里展示出来，而不是仅仅宽泛描述研究领域。有许多重要研究的文章标题都是直接将观点甚至实验设计写在标题中。例如1971年发表在《自然》杂志上揭示阿司......

本科毕业论文设计的质量评估，这既是对本科生学习水平的检测，又是对学校教育教学质量的衡量。各个高校都给予了高度的重视。但全国却没有一个统一的标准。因而，在评估的过程中，操作起来却十分困难。每个学校的评价指标也不一样。我们的作法如下： 第一，评估本科毕业论文设计工作管理条例。这项任务主要看学校对毕业论文设计工作的重视程度、基本要求、对指导老师的要求、毕业论文设计成绩评定的等级和标准、毕业论文设计工作的组织与管理等。......

一、认真研读论文 在撰写摘要以前要认真研读论文，要对作者的基本观点、重要内容、表述层次及结论有一个清晰的把握。知道论文的新要素是什么，创新点在什么地方，并将这些新的东西反映到摘要之中，这样才能实现摘要存在的目的，才能使摘要具有独立性和自含性。从而提高文摘率和被转摘率，实现从一次文献向二次文献的转变。 二、要了解和掌握摘要的内在逻辑结构 根据我国的国家标准，摘要的逻辑顺序包括目的、方法、结果、结论和其他。目的就是简......