选题的创新性，表现在纯理论模型的构建，某种理论的全新应用或进一步的证实或证伪，或者提出一套独特而系统的对策。达到以上标准的，自然是优秀的选题。如果全局性创新难度较大，研究生也可以在以下方面谋求局部的创新，包括方法的创新、观点的创新、资料的创新、视角的创新和应用领域的创新。要进行学位论文选题创新，研究生必须树立强烈的前沿意识，同时必须时刻注意学术积累。 1.树立强烈的前沿意识 所谓前沿意识，是指研究生在从事某一学科领......

选题是指在作者研究的领域内，选择前人没有接触过的或者虽有接触而语焉未尽的主题，并在此基础上提出作者有独创性见解或看法的过程。选题的基本标准是“深刻、创新、集中、鲜明”。其中创新是根本，具体表现为四种形式，即:隐性知识的整合；隐性知识向显性知识的转化；显性知识内化为隐性知识；显性知识之间的借鉴和应用。对选题确认起着直接影响的信息不是单一的，而是多元的。主要有以下几种: 1.学科专业的学术动态信息 即通过掌握科研信息、文献......

1.把握好创新性和科学性的关系 选题的科学性是指课题的选择要以科学思想为指导，以事实为依据。以科学思想为指导，是指所选课题必须具有理论基础，不能和已经经过实践检验的科学原理相违背，只有这样，才能保证其科学性。以一定的事实为依据，是指所选课题必须具有实践基础，巴甫洛夫曾说过，事实是“科学家的空气”，没有事实的理论是虚构的。科学研究就是要研究事实，研究客观实际存在的现象。研究生学位论文的选题必须有一定的理论依据和事实基......

1.实践法 现在很多高校研究生步入了一个认识误区，这也是他们临近毕业没有取得丰硕的科研成果和具有较强的科研能力的重要原因。他们习惯性地认为，研究生期间，读的书多了，积累的知识多了，临近毕业时，自然就会有很强的科研能力，自然也就可以写出高水平的学术论文和毕业论文来。其实，如果研究生不加选择的、盲目性的读书，学到的很多知识是没有用的。因此，研究生应有选择的读经典著作。仅此还不够，众所周知，科研的能力是需要长期锻炼和培......

基于毕业设计过程存在的问题，学生在经过目前形式的毕业设计训练后，能力、水平的提高十分有限，不仅难以达到毕业设计的目标，而且使学生对工科学科的认识产生曲解，把工科侧重于应用性研究演化成了侧重于理论性研究，从思想上形成了对实践过程的淡化和排斥，从而对自身形成了错误的定位，因此会对其毕业后的发展产生负面影响。此外，会降低社会对学生的认可度，降低毕业生的就业率。这些问题反过来进一步影响学生学习理念，形成一种学校教育与社......

各学校对毕业论文各环节工作定期进行质量检查。各环节应符合本环节工作要求和质量标准后，才可开展下一环节工作。毕业论文管理工作也要实行全过程质量监控管理。 监控内容及要求： 1.从毕业论文选题、开课报告、外文翻译、撰写到论文定稿全过程，论文指导教师负责指导学生论文的全面工作。 2.毕业论文各环节指导教师是否认真履行职责；毕业论文是否符合学术规范；论文是否含有抄袭、剽窃内容等。毕业论文的撰写应遵守学术道德和学术规范。教师在......

在我们以往的选题过程中，还是存在某些问题。 1.部分选题过于陈旧，有的题目范围很窄，工作量明显不足； 2.也有的题目非常大，不可能完成，因而学生只好泛泛而谈，同时存在较多假题目； 3.有些教师在设计中途随意改换题目，这也是管理不得力的表现； 4.软件题目多，硬件题目少； 由于毕业设计经费及硬件设备的限制，学生毕业设计进行软件仿真、编程所占的比重较大。教师给学生的题目基本都是上机题目，硬件题目很少，学生在毕业设计阶段很难得到......

（一）论文提交与审阅 毕业论文设计答辩与成绩评定是对毕业论文设计工作进行全面检查的一个重要环节。学生提交的毕业论文设计必须内容完整，格式规范，设计方案、图纸程序等都要附上。在答辩前，院系都成 立多个答辩小组，每小组不少于5位教师。毕业论文设计报告至少要由一名答辩小组成员在学生答辩前认真评阅（指导教师不得担任论文评阅工作），并详细填写毕业论文设计评语和评分表。同时要根据毕业论文设计所涉及的内容和要求，准备好不同层次......

1.热衷写作，热衷投稿 当前，我国的研究生似乎很乐意埋头苦创，对其探根究底，其实很简单，就是希望论文能通过数量上的优势，达到提高命中率的目的。而在这个动机的导引之下，写作往往缩水。创作时间通常会被缩短，质量要求也被降低，符合杂志口味一时被奉作头条，论文写作几乎等同于生产工业品。而另一方面，现代科技的迅速发展，又为写作成品的分流提供了便利。网络技术和电子邮件使成千上万的作品能够在相当短的时间内和相当低的经济支出下准......

按照一般的情况，论文作品的初稿都不免存在这样那样的毛病，即便是有经验的作者亦是如此。对于学力相对有限的本科生来说，其完成的论文初稿存在缺陷和毛病更是在所难免。指导老师应当告诫学生务须秉持谦虚谨慎的态度，虚心查找自己论文的毛病，要克服“自以为是、自我欣赏”的心态，勇于“自以为非”，要“知不足而思进取”，静下心去修改论文。指导老师可就本科生毕业论文常见的问题给予提示，辅导学生按一定步骤查找自己论文的毛病，找准问题所在，做......