有效解决学生毕业论文写作中存在的问题，提高毕业论文质量，可从以下几点入手。

1.做好论文的选题工作

第一，教研室主任组织本学科专业教师，根据自己的研究方向每人拟定10～20个论文选题或方向，经研究汇总之后发给学生，要求学生在教师给定的基本研究方向的基础上，结合自己的研究兴趣选题。这样，既可以避免选题的旧、空、难等问题，又有利于学生兴趣能力的发挥。第二，在学生论文题目选定以后，组织学生做开题报告，要求学生对选题的可行性、创新性进行论证。这样，可以督促学生在论文写作前对自己所要研究的内容有一个基本了解，避免盲目选题;同时，通过开题报告，教师可以对学生的选题二次把关，使所选题目更趋合理。

2.指导学生的文献检索

由于学生平时论文写作锻炼较少，加上我国应试教育存在的弊病，学生缺乏自学能力，文献检索能力差，而这个问题的解决不可能一蹴而就。其实，毕业论文写作的目的之一是希望学生增强文献检索和写作能力，这就需要教师在这方面对学生多加指导。比如，教师可给学生提供检索相应文献的网站，告知学生去国家图书馆的相应阅览室查阅所需的数据资料等。教师的耐心指导可极大提高学生检索文献的针对性，既可以有效提高论文的写作质量，防止论文抄袭现象发生，又可以逐渐提高学生的文献检索能力。

3.灵活运用指导方式，保证学生的论文写作时间

学生就业压力大，对论文写作投入时间和精力不够是一个现实问题，一味要求学生每周必须与教师见几次面，对某些学生确实困难很大。比如，有学生因为不忍放弃工作实习机会而没有完成论文写作导致延缓毕业的情况。针对这一问题，我们应该实事求是，具体问题具体分析。指导教师可以要求学生与教师当面交流和网络沟通相结合的方式进行论文指导。比如利用QQ、MSN等，规定学生在约定的时间与教师进行网上沟通，教师也可以及时监督学生的论文进展情况，必要时则要求学生与教师当面交流。这样，可以有效解决学生的时间问题，在为学生就业提供方便的情况下，有效保证毕业论文的写作。

4.提供优秀范文，保证论文格式规范学生论文写作到定稿阶段，格式问题是一个较大的问题，虽经过逐次修改也往往差强人意。针对这一问题，可以选择一篇往届较为优秀的论文供学生参考。对一些细节问题，如图表排列、格式、字体字号、参考文献格式等，要求给学生作统一说明，这样就可以起到事半功倍的效果，有效提高学生论文写作的规范性。