1.重视思维能力的训练和培养

“思路不清”列为常见问题的第一位，足以说明青年教师逻辑学、哲学方面的基本知识和基本能力比较欠缺，思维能力亟待提高。逻辑学方面，概念、判断、推理，因果关系，归纳法、演绎法等可以作为重点学习。哲学方面，自然辩证法、唯物辩证法、唯物史观等可以作为重点学习。

2.夯实专业理论功底

“分析乏力”列为常见问题的第二位，一定程度上说明教师的专业理论基础不够扎实，上大学期间对教材没有认真研读，专业论文读的少，专业原著读的更少。通过几年教学实践，相关教材应该很熟了，但大量阅读专业论文，适当阅读专业论著对升华教学水平、提高科研水平都是必不可少的。

3.关注重点、热点、难点问题

专业领域的重点、热点、难点问题，一般就是比较好的科研选题范围，容易写出新意，对现实也会有一定的指导性。这对克服内容宽泛、观点陈旧、主题不明确等常见问题会起到一定作用。当然，这需要以一定的专业敏锐性和洞察力为前提。

4.提高文字表达能力

绝大多数稿件都存在文字表达方面的问题。文字表达问题既普遍又严重。有些稿件的标题、分标题都语句不通，至于摘要、正文中语句不通、错别字现象就更多。有的稿件修改达数百上千处。