生物科技小论文选题总的目标是从身边写起。既要符合学生的年龄特点，又要是学生能力能够达到的范围。这就要求师生，选题时一定要根据学生的知识水平、兴趣爱好、学校的周边环境，还有辅导教师的知识强项、社会单位的帮助等条件，题目涉及的范围不宜过大。农村学校的选题一般方法有：

1.结合某一时期的大事件。比如，可以针对花木扦插、嫁接、蘑菇、灵芝等真菌的栽培及果树病虫害的防治，节约型社会、低碳生活方式等的认识和设想研究。

2.结合周边环境及地区实际。比如，可针对校园植物或昆虫资源的实施调查和进行研究。校园内有什么绿化树或花卉，哪些植物更适宜本校的环境，既美观，成活率又高，生长也快，在减少噪音、净化空气、遮荫纳凉等方面效果更佳。紫叶李病虫害现象的原因及其防治，花卉植物（菊花、月季花、山茶花、杜鹃花、牡丹花）的脱毒培养。反季节蔬菜栽培技术，河水严重污染和不同程度的断流生态防治、白色污染和秸秆焚烧等。

3.结合教学的实际。比如，我们可以用探究报告的形式，写出某一地区蕨类植物或昆虫种类的标本采集和制作，某类中药材标本的收集和制作，浸制标本，剥制标本、骨骼标本的制作，花卉标本的保色，以及一些操作难度较大的教学切片制作等。

4.制作和饲养。比如，还可针对DNA结构模型制作、果蝇饲养、珍禽的饲养，花卉花期延长实验，动（植）物新品种的饲养（栽培）实验等进行选题。

5.环境保护。还可针对植被破坏、沙尘天气，植树造林对水土保持的重要性，绿化对城市环境质量的影响,雾霾对人类健康的危害,化肥对蔬菜的污染，野生蔬菜（蕨菜、侧耳根、马齿笕）的繁殖，绿化环境等方面进行选题。