1、现状

西北农林科技大学林学类毕业论文设计监控体系主要包括立题、选题审查、中期检查、后期审查、论文答辩、资料审查归档5个环节。立题、选题审查主要审查学生将要开展论文设计的题目表述是否清析规范，研究内容是否切实可行，难易程度及所需时间是否符合本科生实际等。中期检查主要检查了解学生毕业论文设计的进展情况及在实施过程中存在的问题。后期审查主要检查学生是否按原计划完成任务，论文设计撰写是否规范，确定学生是否有资格参加答辩。论文答辩主要是对学生所完成的论文设计进行客观地评价。资料审查归档主要检查学生上交的毕业论文设计材料是否齐全规范。

2、存在的问题

(1)在毕业论文设计的前期，虽有相关规章制度对立题、选题过程进行具体的约束，但对指导教师的审核却不严格，仅仅从职称上对指导教师的资格进行要求，并未对指导教师是否有能力和精力指导学生做深入审查。

(2)开题是毕业论文设计重要的环节，开题工作做得扎实与否，直接影响毕业论文设计任务是否明析，实验方法及技术路线是否科学，实施方案是否可行，时间安排是否合理等，而目前西北农林科技大学林学类毕业论文设计工作却缺少集中开题论证环节，对毕业论文设计质量的影响也较大。

(3)由于大部分学生在第8学期忙于找工作或在就业单位实习，因此学校组织毕业论文设计中期检查时，部分学生无法回学校，仅采取书面的形式或由他人代述的形式进行中期检查汇报，其实验记录及所取得的阶段性成果等无法查验，使毕业论文设计中期检查流于形式，起不到真正的检查、督促、及时发现问题和解决问题的目的。

(4)毕业论文设计后期审查及答辩均以指导教师所在教研室为单位进行教研室内教师交叉评阅与组织答辩，部分答辩小组由于学生人数多，时间紧，使毕业论文设计评阅及答辩流于形式，仅为完成程序式的应付，出现教指导教师与评阅教师评价意见基本相同，多个学生的评价意见大同小异，评价意见为任何学生皆可通用的套话，答辩委员评判不够客观等现象。

(5)毕业论文设计质量管理规定及各种管理文件相当齐全，但在具体实施细则上缺少详细的步骤及具体的规定与要求，执行难度较大。

(6)缺乏指导教师奖惩与约束机制，不利于激发和调动指导教师的积极性与责任心。