渐进式毕业论文教学模式并不是将现有教学模式推倒重建,而是在现有教学模式的基础上,强调论文写作在教学和学习中的重要地位,对不合适的一些制度进行合理化改革。它立足于素质教育的角度和高度,着眼大学教育的全过程,从学科、专业教学的整体性、系统性出发,将各个相对独立的教学环节相互联系起来,强调毕业论文是学生知识、能力和素质的集中反映,强调毕业论文教学贯穿于大学教育的全过程。这种教学模式具有以下优势:

1.有利于促进素质教育的发展。素质教育要求大学生具备各种基本素养,包括理论知识、理论思维和分析能力、创造能力以及语言文字表达能力。渐进式毕业论文教学模式可以通过改革传统的填鸭、灌输式教学方法和死板的传统考核方式,促进学生发现问题、思考问题、解决问题的能力,并将课程论文、学年论文、实践报告和实习报告与毕业论文连成一个整体,最终通过毕业论文的写作体现出学生的综合素质。

2.它可以将毕业论文与专业课程学习联系起来。学生在专业课程学习时可以研讨问题,在增加学生的专业兴趣,提高专业课程学习效果的同时,使学生在平时注意搜集积累资料,遴选问题,为毕业论文写作打下基础,并无形间延长毕业论文的写作时间。另外,还可以使学生学习专业知识和参加实践的积极性有所增强。