论文写作是当代大学生的基本能力之一, 是衡量一个人专业综合素质的重要条件。这里所说的论文写作, 是指在教学过程中, 学生在任课教师的指导下, 根据专业和课程内容进行必要的探索和研究, 并书写一般性论文的活动。它属于科学研究范畴。为了更好的指导学生写好论文, 根据教学实践和教学改革的要求, 教师必须引导学生在写作论文的各环节上突出创新性, 即启发和指导学生以新的视角、新的方法、新的表述、新的材料来论证新的问题, 形成新的观点, 推断新的结论。具体来说, 大学生论文写作要突出的创新性主要体现在以下方面:

一、选题要创新

选题是撰写论文的第一道程序, 是写好论文的基础。选题就是要选择现实生活中暴露出来的问题和理论界、学术界有争议的问题, 也可以根据专业特点来确定有新意的题目, 在选题过程中, 要坚持所选题目的时代性、实践性、创新性和前瞻性, 不要一味地求大求偏。只要能反映新的信息和观点, 并能提出合理解决问题的思路和策略, 就是好的选题。在选题方式上, 教师可向学生列出一些具有探讨价值的题目供学生选择, 学生也可在广泛涉猎和分析判断的基础上自拟题目。

二、思路要创新

写作思路就是指正式撰写论文前在人头脑中初步形成的文章框架、准确选定的论述重点、合理设计论述方法的一种基本设想。思路上要创新, 就是敢于打破传统的思维定势, 善于走出传统观点的束缚, 能正确根据选题、材料和观点运用新的思维方式构建自己书写论文的结构和体系, 从而使整个文章论点突出, 论据充分, 论证恰当, 结构严谨, 观点新颖, 结论可靠。要达到写作思路创新, 一是教师要向学生介绍写作的方法和技巧, 并能针对学生的选题进行个性化指导, 启迪他们站在新的高度把握选题的深度和广度; 二是学生要在搜集分析资料和吸收别人观点的同时, 学会用新的视角、新的层面、新的方式发现问题, 思考问题和解决问题。只有不断提高自己的创造性思维, 论文写作的思路才会真正有创意、有水平。

三、材料要创新

材料要创新就是要求学生在论文写作的材料收集阶段, 必须多方搜寻最新的材料和学术界、理论界的新观点、新成果。在以往的论文写作中, 有的学生引用的资料严重过时, 缺乏说服力; 有的学生阐引的观点陈旧老套, 没有学术性; 这些都严重影响了论文写作的质量, 是论文写作很难摆脱浅层次运作的主要原因。所以, 要做到在论文写作中材料创新, 一是教师要及时向学生介绍和推荐最新的相关书籍、期刊、文章和篇目, 使学生能有目的的准备和整理所需要的资料。二是学生也必须以科学求实的态度下功夫扎实收集材料, 然后经过筛选、精选来选择对自己论文有价值的材料。

四、研究方法要创新

研究方法创新是指学生在进行论文写作时, 要运用新的方法、新的模式、新的手段来探讨和研究学术问题。目前, 学生进行论文写作运用的方法大多是套用有关材料的路数和结构, 使材料和论点脱节; 有的采用一般写作意义的论证过程, 形式比较单一, 这些都造成了论文的体例太死、材料堆积、论述呆板、结论生硬。要做到科研论文的研究方法创新, 一是教师要引导学生进行科学研究锻炼, 不断培养他们的创新精神和创新能力; 二是学生要抓紧科学思想和方法学习, 逐步形成灵活的思维方式和科研方法。

五、内容要创新

内容要创新就是指所撰写论文的观点和结论有新意、有创造。具体说就是能反映该学科的发展特点和最新成果, 能使人们把握学术领域的新观点、新动向。学生论文写作要做到内容创新, 一要有扎实的专业知识, 能掌握学科发展的趋向和动态。二要广泛收集资料, 善于吸收他人观点。只有这二者结合, 才能经过加工、分析, 提炼出自己的论文精华。